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中国平安董事长马明哲对话乡村校长:AI将颠覆

来源:网络整理 发布时间:2017-12-14 10:18

2017年的高考刚刚过去一个月,报考工作也在如火如荼的进行着。本届高考后,对北京市文科状元熊轩昂的一段采访,引起了记者的深思。在被问到“是否相信知识可以改变命运”的时候,2017北京高考文科第一名熊轩昂说:高考是阶层性的考试,农村地区越来越很难考出来,我是中等收入家庭孩子,生在北京,在北京这种大城市能享受到的教育资源,是很多外地孩子,或者农村孩子完全享受不到的。所以这就决定了我在学习时候确实比他们走很多捷径。

教育可以说和经济紧密的联系在了一起,教育资源不好便很难大量培养出优秀的人才。而没有人才就没有办法发展好经济,地区经济不景气就会导致教育资源缺乏。这种恶性循环一直困扰着偏远贫困地区。那么是否真的寒门再难出贵子?在偏远地区受教育的学生们再也无力与这些大城市的学生竞争?中国平安董事长兼CEO马明哲近日在一场与乡村校长的对话中明确表示,人工智能(AI)可以在最偏远的地区实现最好的教育,AI对于乡村教育将带来颠覆性的改变。

AI让偏远地区实现最好的教育

7月6日,在与来自平安希望小学的40余位校长进行圆桌论坛讨论时,马明哲表示,不用10年,乡村小学的教育水平完全可以接近省会城市的水平。

“当今时代,科技发展正在不断缩小世界的距离,技术的进步也将深刻的改变乃至颠覆传统的教育模式。教育革命已近在眼前,未来的教育趋势,将是线上远程教育为主,线下教师指导为辅。人工智能将运用于教育,后台大数据直接抓取学生不会的知识点,举一反三推出相应知识点的题目,直到该知识点掌握为止。”

这是2017年平安希望小学校长培训的最后一站,在完成两天的集中课程培训学习后,40余位来自全国各地的平安希望小学校长走进了平安位于深圳的总部大楼——平安金融中心,近距离与平安集团董事长马明哲讨论乡村学校面临的各种问题,以及乡村教育的未来。

马明哲表示,如果要真正要帮助国家把基层的教育提升一个水平,那么利用人工智能是最好的方法。而面对乡村教育本身就相对简陋的硬件条件,那么如何才能拥抱人工智能获得优质教育资源呢?

记者获悉,为了弥合城乡之间教育差距,中国平安今年全面升级支教行动,内部成立了教育公益理事会,搭建远程教育平台和创新远程支教模式,希望利用科技化手段为农村学校注入优质教育资源。

此外,平安支教行动还针对校长和老师专门设立了最佳进步奖,该奖项的其中一项评选标准就是考核校长及老师在科技创新上的应用情况,即校长和老师是否能充分利用科技化手段,将网络上优质教育资源共享给偏远的农村学校。

而在为上述奖项评审成立的联合评审委员会评审专家名单中,21世纪教育研究院院长杨东平、沪江教育首席教育官吴虹以及中国青少年发展基金会副秘书长杨春雷郝然在列。

据悉,在此前的校长培训课程中,吴虹就以《互联网时代的教育》为主题,借多个乡村小学发展的案例,为校长展示了在互联网时代的大背景下,作为乡村小学的管理者如何利用网络上的各种资源,解决当地教育中存在的问题。

快速培养机制解决乡村教师难题

“由于地处偏远地区,生活条件比较艰苦,造成希望小学留不住优秀的老师,尤其是留不住年轻的教师”,座谈会上,此问题得到了大部分校长的响应。

面对这一让很多校长苦恼的问题,马明哲表示,人员流动是一个常态,要承认它的存在。而对于如何解决教师流失问题。马明哲以平安举例,学校可以把培训体系做成标准化的,快速培养优秀的老师。老师的待遇和社会地位问题不容易解决,但是可以找到应对人员流动的更好的方法。“流水不腐,户枢不蠹,教师的流动和流失是正常的,关键是要建立高效的乡村小学教师培训制度,可以快速培养新的老师,快速上岗。”

另外,马明哲提到,人工智能也是培养老师很好的方法,可以通过互联网,找到全中国最好的校长和老师,来给平安希望小学的老师们进行培训。虽然是在偏远的山区,但是只要是有wifi的地方,培训教师就可以听来自北京、上海的老师讲课,讲最好的课程,而且是互动的。